ZABAWY SENSOMOTORYCZNE II



Dzień dobry. Dzisiaj proponuję wykonanie toru przeszkód. W moim wykonaniu wersja podstawowa, która można dowolnie modyfikować dodając utrudnienia i przeszkody.

TOR PRZESZKÓD


Przygotowujemy:
- taśmę klejącą (najlepiej by miała słaby klej np. malarska)

Wykonanie:

Taśmą wyklejamy wymyślony przez siebie bądź dzieci tor. Wykonanie zajmuje 5 min, a dodając przeszkody (jeżyki, piłeczki, poduszki) urozmaicimy zabawę. Można zaproponować dziecku przejście toru z woreczkiem na głowie, albo jajkiem (piłeczką) na łyżce J                

                   
             



 

Komentarze

Prześlij komentarz

Popularne posty z tego bloga

Jak dbać o relacje z dziećmi w czasie pandemii

Obraz
Jaki ślad w psychice dzieci pozostawi aktualna sytuacja związana z epidemią, tego jeszcze nikt nie wie. Wiemy na pewno, że dzieci w tym czasie potrzebują swoich najbliższych ze zdwojoną mocą. Dbajmy o relacje jeszcze bardziej niż dotychczas.  Każdy czas i miejsce niesie ze sobą zmiany, określone oczekiwania naszych zachowań, pory roku, święta, obchody, miasto, las, własne mieszkanie. Pomimo, iż pandemia zmieniła nasze życie o 180 stopni już rok temu, nadal nie możemy przywyknąć do tego, co się zadziało. Schematy codzienności zmieniły się często zupełnie. Jak sobie poradzić, gdy dotychczasowe zmartwienia przyćmiła groza radzenia sobie z czymś jeszcze trudniejszym? Kłopotliwe to dla nas dorosłych, a co dopiero dla dzieci i młodzieży, która uczy się dopiero tego, jak wygląda i funkcjonuje ten świat? Jaki ślad ta sytuacja pozostawi w nich, ich pamięci, w ich rozwoju, planach, marzeniach, patrzeniu na rzeczywistość? Ogrom zasięgu pandemii pozwala mi na postawienie hipotezy, iż każdy...
Czytaj więcej

Samoregulacja – z czym to się je?

Obraz
Kompetencje emocjonalne są bardzo ważne w życiu, nie tylko w społeczeństwie, ale w życiu z samym sobą. Może je porównać do uprawy roślin. Jeśli pozostawimy kwiat samemu sobie, to pewnie będzie on rósł, ale dziko i nie tak bujnie, jak mógłby, gdybyśmy włożyli serce w jego pielęgnację. Podlewając naszą roślinkę, obserwując czy nie pasożytują na niej szkodniki, czy ma wystarczająco dużą doniczkę, aby korzenie mogły się prawidłowo rozwinąć dbamy o to, aby wykorzystała swój potencjał rozwojowy.   Dokładnie tak samo jest z kompetencjami społecznymi. Każdy z nas ma potencjał swojego rozwoju, inaczej niż przy roślinach jest on raczej dla nas po trosze tajemnicą. Dlatego właśnie ważne jest, aby dokładnie pielęgnować nasze wnętrze i umiejętności, abyśmy wolni od pasożytniczych myśli czy zachowań mogli wzrastać. W zeszłym tygodniu pisałam o samoświadomości. Jest to pierwszy poziom, wstęp do dzisiejszego tematu, czyli SAMOREGULACJI. W ogólnym ujęciu termin ten określa panowanie...
Czytaj więcej

"Odkryj, pielęgnuj w sobie dziecko? Przecież jestem dorosły! Dajcie spokój!" Czyli o co w tym chodzi – czyli o Analizie Transakcyjnej Berne'a.

Obraz
Teorie psychologiczne są różne i dotyczą wszelkich spraw związanych z człowiekiem. Niektóre z nich są mniej, inne bardziej obrazowe. Analiza Transakcyjna jest tą bardziej wizualnie dostępną. Można bez trudności sobie wyobrazić wszystkie trzy postacie – rodzica, dorosłego i dziecka. To zupełnie zgodnie z normą, że w zależności od sytuacji możemy przyjmować inne role, nawet powinniśmy. Zachowując oczywiście odpowiednie proporcje i umiar. Z każdą z nich związane są różne odczucia, zachowania, postawy, poziom emocji, priorytety, zmienia się mowa ciała, ilość napięć, potrzeby, itd. Każdy z nas pamięta to mniej lub bardziej, ale był kiedyś dzieckiem. Różniliśmy się jako dzieci, jednak pewne cechy i my wtedy, i dzieci teraz, a także te, które żyły dawno przed nami mamy podobne. Spontaniczność, impulsywność, przeżywanie emocji całym ciałem, większa niecierpliwość niż w życiu dorosłym, cieszenie się z małych rzeczy, podążanie za przyjemnością, spędzanie czasu na zabawie. Dorosł...
Czytaj więcej